В Национальном центре «Россия» прошел Всероссийский педагогический съезд
В состав делегации от Рязанской области вошла председатель Рязанской областной организации Общероссийского Профсоюза образования Елена Митина.
Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко зачитал приветствие Президента Владимира Путина:
– Важно, что отечественная педагогика всегда, во все времена отличалась многогранным, разносторонним подходом, поэтому в наших совместных планах на перспективу нужно обязательно учитывать лучшие традиции дореволюционной, советской и уже современной российской школы.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко назвал событие историческим – это первый в XXI веке Всероссийский педагогический съезд. По его словам, подготовка стратегии развития образования на период до 2036 года – беспрецедентно масштабный процесс. Для работы было создано 15 рабочих групп, всего почти 1,1 тыс. экспертов. Они провели свыше 430 встреч и разработали более 300 инициатив.
При подготовке стратегии и плана мероприятий учитывалась обратная связь:
– школа остается вторым по значимости институтом после семьи в формировании патриотических чувств граждан,
– индекс гордости за страну вырос в 2,6 раза с 2021 по 2024 год,
– доля школьников, желающих уехать за границу, снизилась с 23 до 7% за 3 года,
– положительная оценка системы общего образования выросла вдвое с 2016 по 2024 год,
– 97% респондентов считают, что молодежь в России имеет все возможности, чтобы реализовать свои способности.
Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что успех реализации стратегии зависит от основного богатства российской системы образования – педагогов:
– Их трудом достигаются все образовательные результаты, которыми страна гордится, они в тесном взаимодействии с семьями воспитывают патриотов России, достойных граждан страны, будущих профессионалов, которым предстоит обеспечивать наше лидерство в технических и гуманитарных сферах. Ни искусственный интеллект, ни какие-то другие информационные технологии никогда не смогут заменить учителя.
Как отметил глава Минобрнауки Валерий Фальков, ключевые инструменты, которые создали в последние годы, – масштабная программа поддержки вузов «Приоритет-2030», передовые инженерные школы, студенческие конструкторские бюро и многие другие – направлены на то, чтобы трансформировать систему высшего образования.
– Комплексный ответ на все те вызовы, о которых говорится в стратегии, – переход на новую модель высшего образования, – подчеркнул министр.
